Новости и методические копилки

Цель: Расширять представления о школе: здесь дети учатся читать, писать, узнают много интересного.

Цель: развитие коммуникативных навыков

Цель: совершенствовать умение различать звучание детских музыкальных инструментов (металлофон, музыкальный молоточек, бубен, барабан), развивать тембровой слух, память, внимание, воображение, воспитывать умение подчиняться правилам в групповых играх.

Цель: Продолжать знакомить с многообразием птиц

Цель: познакомить детей со значимостью праздника, как народной традиции – Старый Новый год.

Цель: продолжать знакомить детей с русскими народными сказками.

Цель : развитие ассоциативного восприятия и мышления, умения выражать эмоции в различных видах творческой деятельности.

Цель: Формировать представление о героическом прошлом народа Древней Руси, о русских богатырях.

Цели: Развитие любознательности у дошкольников как основы познавательной активности будущего ученика (познавательная активность выступает не только необходимым компонентом учебной деятельности, но и обеспечивает его интерес к учебе, произвольность поведения и формирование других важных качеств личности ребенка)

Цель: способствовать развитию словаря посредством проведения дидактической игры «Скажи наоборот», в процессе развивая внимание.

Цель: формирование представления о великих русских богатырях – защитниках земли русской,  о героическом прошлом русского народа Древней Руси.

ЦЕЛИ: приобщение к образам осенней поры, развитие творческого воображения, умения реагировать на поставленные задачи, получать радость от действий под музыку.

Цель: развивать двигательную активность детей

Задачи:

- формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части, на тротуаре

- развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;

- развивать у детей  речь, обогатить словарный запас словами: «Светофор», «Пешеходный переход», «Пешеход», «Тротуар»;

- воспитывать грамотного пешехода.

Цель: создать благоприятные условия для формирования элементарных математических представлений, систематизировать математические знания детей.