Новости и методические копилки

Цель: Сформировать интерес к художественной литературе, к сказкам. Продолжать развивать артистические качества. Повысить уровень эмоционального состояния детей

Цель: повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.

Цель : воспитывать любовь и гордость к своей стране России, и уважение к традициям и символам своего народа.

Цель: Вызвать интерес к рисованию мелками на асфальте. Побуждать

воспитанников создавать индивидуальные художественные образы, используя

доступные им средства выразительности. 

Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Цель: Совершенствование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ОНР).

 Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств, уважения к защитникам Родины на основе конкретных исторических фактов; ярких впечатлений, вызывающих эмоциональные переживания, посредством музыкально-литературного наследия времен Великой Отечественной Войны.

Цель: Обогащать и расширять знания детей о Победе Советского народа в ВОВ, о подвигах наших солдат, которые как на своей земле, так и на различных фронтах ВОВ показали образцы мужества и стойкости.

Задачи:

-продолжать знакомить со способом изображения «кляксография», показать её выразительные возможности;

-учить дорисовывать детали объектов, полученных в ходе спонтанного изображения;

-развивать воображение, интерес к творчеству;

Цель: Закрепить понятия о гласных звуках, их отличительных признаках. уметь выделять звук [Э] в начале слова, дифференцировать этот звук с другими гласными [а, у, и, о, ы]; упражнять в произнесении слов сложной слоговой структуры, развивать мелкую моторику рук, слуховое внимание.

Цель: отрабатывать  с детьми различные приемы и виды деятельности для развития мелкой моторики рук.

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о своём доме; уточнить знания о своём месте жительства; формировать знания детей о разных типах домов через познавательно – игровую деятельность.