Новости и методические копилки

Цель: учить детей передавать в аппликации образ снегиря, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезывая по частям из цветной бумаги), соблюдая относительную величину. Передавать окраску снегиря. Учить красиво располагать изображения на листе. Закреплять умение принимать участие в коллективной работе, находить место своему изображению в общей композиции. Развивать эстетическое восприятие.

Цель: Совершенствовать и разнообразить аппликативную технику(вырезать симметричные изображения из бумаги,сложенной вдвое).

Цель: Расширять представления детей о характерных признаках осени.

Цели: Учить детей создавать красивый образ осеннего дерева.
Развивать творческое воображение, чувство цвета, мелкую моторику, умение координировать движения глаз и рук. Воспитывать интерес к познанию природы.

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи: закрепить умения различать овощи; продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из бумаги в виде квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления; развивать умения аккуратно наклеивать изображения, закрепить знания детей о помидоре и огурце.

Цель: Расширение словарного запаса и закрепление знаний названий диких животных у дошкольников.

 

Цель: Познакомить детей с природным явлением – вулканом.

Цель: обобщить знания детей по ОБЖ.

Цели: формировать общее понятие «семья»; расширить знания детей о родственных связях; развивать речь, мышление, восприятие, эмоционально-волевую сферу; воспитывать у детей добрые чувства к родителям.

Цель: развитие интереса к познавательно-исследовательской деятельности.

Цель: Уточнить и закрепить с детьми названия школьных принадлежностей, развивать желание учиться

Цель: Совершенствование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ОНР).

Цель: Обобщение знаний детей о работе почты и её сотрудников через составление предложений по опорным картинкам.

Цель:  закреплять представления детей об улице, о назначении мостовой, тротуара, пешеходного перехода, светофора; развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы; воспитывать умение правильно вести себя на улице, вырабатывать ответственное отношение к соблюдению правил безопасного поведения.