Новости и методические копилки

Цель: Автоматизация звука [Ш] в слогах, словах, предложениях и чистоговорках.

Цель: обобщить и систематизировать у детей полученные знания о звуках

Цель: развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

Цель: Развивать умение опознавать и различать фонемы по твердости – мягкости, по звонкости – глухости. Снижение психоэмоционального напряжения и тревожности

Цели: Развитие связной речи, продолжать учить детей устанавливать причинно-следственные связи, составлять сложные предложения

Цель: ознакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть, когда ребенок на отдыхе в природе

Цели: совершенствовать навыки координации движения и речи

Цель:  комплексное развитие физических и психологических способностей детей 6-7 лет  

Цель: научить детей употреблять существительные в родительном падеже единственного и множественного числа

Цель: повысить уровень осведомленности родителей по использованию разных приемов и способов развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.

Цель: совершенствовать умение различать звучание детских музыкальных инструментов (металлофон, музыкальный молоточек, бубен, барабан), развивать тембровой слух, память, внимание, воображение, воспитывать умение подчиняться правилам в групповых играх.

Цель: Познакомить детей с названиями зимующих птиц (воробей, синица, сорока, дятел, ворона, голубь)

Цель: Активизация словаря по теме «Зима».

Дошкольный возраст- это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи – фонетической (развитие фонематического слуха и восприятия, лексической, грамматической речи).

Цель: способствовать развитию словаря посредством проведения дидактической игры «Скажи наоборот», в процессе развивая внимание.